Während des heißesten Tages dieses Sommers lieferten sich am vergangenen Sonntag die Schüler/innen und Lehrer/innen des Ratsgymnasiums und des Johann-Conrad- Schlaun-Gymnasiums auf dem Platz des Vereins Saxonia einen sehr spannenden, von den Schülervertretungen beider Gymnasien organisierten Wettbewerb.
Dieses Jahr hatten die Schülerteams des Ratsgymnasium schon die Entscheidung gebracht, so dass das verlorene Lehrer/innenspiel, den Sieg nicht mehr gefährden konnte. Die Schüler des Rats dominierten in fast allen Spielen, so dass der Pokal verdientermaßen ans Rats ging. Der Rats-Schlaun-Cup hat schon eine lange Tradition, dementsprechend wurde er von vielen Mitschülern und Eltern frequentiert und ist ein wichtiger Bestandteil der Schulkultur. Am Ende des Tages war es eine gelungene Veranstaltung, da die Schüler/innen noch mehr zusammengewachsen sind und gelernt haben, dass Engagement und Ehrenamt zu tollen Erlebnissen führen können.
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Am vergangenen Mittwoch, 28. Mai 2025 hat das Team Crumble vom Rats im Rahmen einer feierlichen Preisverleihung den ersten Preis des diesjährigen bundesweiten Dechemax-Wettbewerbs in Bremen verliehen bekommen.
Ein Bericht von der Wettbewerbsanmeldung bis zur feierlichen Preisverleihung
Es fing damit an, dass wir im Herbst 2024 uns als Team Crumble (zum zweiten Mal bereits - wir sind also Wiederholungstäterinnen) beim Dechemax-Wettbewerb anmeldeten.
Die erste Runde des Wettbewerbs bestand aus wöchentlichen Fragen, die wir online beantworten mussten. Alles drehte sich um das Thema „Biotechnologie“. So mussten wir beispielsweise herausfinden, wer prägend für die Biotechnologie war (Antwort: Karl Ereky) oder welche Rolle Mikroorganismen beim Abbau von Kunststoffen wie PET (daraus bestehen übrigens Einweg-Getränkeflaschen) spielen können. Außerdem stellten wir bei unseren Recherchen u.a. fest, dass Chitin (das aus Insekten oder Pilzen gewonnen werden kann) ein wichtiger Bestandteil von Bio-Polymeren ist, die beispielsweise in medizinischen Implantaten eingesetzt werden.
Am 18. März 2025 fand der diesjährige Diercke-Wettbewerb auf Schulebene statt. Die Klassensiegerinnen und Klassensieger der 8. und 10. Klassen (v. l. n. r.: Jette Oellig (10a), Nils Buschmann (10d), Francesco Neumann (8b), Frederik Heskamp (10c), David Korth (8c), Constantin Poeplau (8a), Paul Reinhart (8d), Jannis Großelohmann (10b)) traten gegeneinander an, um ihr geographisches Wissen unter Beweis zu stellen. Der Wettbewerb, der deutschlandweit jedes Jahr viele Schülerinnen und Schüler herausfordert, sorgte auch in diesem Jahr für spannende Momente und viel Spaß.
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Ein ereignisreicher und erfolgreicher Tag für die JungforscherInnen des Ratsgymnasiums neigte sich mit dem Sonnenuntergang in der FH Münster dem Ende zu.
Vier Teams traten in den Bereichen Biologie, Chemie, Physik und Geo- und Raumfahrttechnologie mit ihren Projekten gegen andere Jugendliche aus dem ganzen Münsterland in der FH am Standort Steinfurt an.
Im Fachbereich Biologie untersuchten Marlene Voigt und Sophia Leussing, wie sich die Kontrastwahrnehmung im Laufe des Lebens verändert. Ihre sorgfältig erarbeitete wissenschaftliche Präsentation überzeugte die Jury und sicherte ihnen den dritten Platz.
Ava Ruppelt, Lotta Grage und Nilab Rahimy haben auf chemischer Ebene untersucht, wie man Baumwolle-Elasthan Mischgewebe trennen kann, um es dem Recycling-Kreislauf wieder zuzuführen zu können. Dabei wurden sie unterstützt von Carolina Bangen. Die Chemie-Jury lobte das Forschungsergebnis mit einem Sonderpreis zur Schonung von Ressourcen aus.
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Am Dienstag, den 10.12.24, fand der Vorlesewettbewerb der Sechstklässler am Ratsgymnasium statt. Austragungsort des Wettbewerbs war in diesem Jahr unsere schöne neue Schulbücherei, in der die VorleserInnen einem kleinen Publikum ihr Können präsentieren durften.
Zuvor hatten die 6a, 6b, 6c und 6d ihre jeweiligen zwei KlassensiegerInnen im Deutschunterricht gekürt. Genauso wie bei der Vorauswahl in den Klassen mussten die insgesamt acht KlassensiegerInnen nun beim Vorlesewettbewerb auf Schulebene zunächst einen vorbereiteten Text lesen und im Anschluss daran – sicherlich die schwierigere Aufgabe – einen fremden Text.
